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[热点问答]-教学质量


作者: | 来源: | 点击数: | 发布时间:2020年06月03日

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1、问:办学条件如何?

答:办学条件优越,建有现代化教学楼、工程实训中心、省级标准化食堂和标准化学生公寓,设有文理科图书馆,拥有各类图书120余万册,电子资源库16个,为学生自主学习提供便利。现设10院、2部、2中心14个教学单位,开设普通全日制高职教育专业51个,“3+2”全日制普通专本连读专业2个,中外合作办学专业2个。在校生20000余人,专任教师802人,其中教授、副教授340人,“双师素质”教师624人,外籍教师8人。学校实训条件优越,建有中央财政支持的高职教育实训基地3个,省级高职教育实训基地8个。拥有各类计算机5000多台,校内实训室229个,校外实习基地500个,附属医院和驾校各1所,能充分满足学生实习实训要求。

 

2、问:学校教学质量如何?

答:办学成效显著,十分重视学生专业技能训练,对岗对证施教。学生参加各级各类技能竞赛频频获奖,近五年来,有423人次获得国家级大奖,2018年,学生在湖北省第六届高职院校技能大赛中,再次荣获总分第一,从2013年起,全省六届高职院校技能大赛,学校五次荣获全省高职组总分第一名,技能大赛成绩出类拔萃。学校坚持以人为本,不断推进教育教学改革,获国家教学成果奖2项,省级教学成果奖14项,教学质量全国领先,毕业生深受社会各界欢迎,就业率连续17届超过98%。学校先后被评为全国“十大名牌高职院校”、全国高等职业院校就业“星级示范校”、全国企业招聘“首选十佳高职院校”、“中国职业教育与就业能力百强院校”。办学70年,为社会培养13万余名各级各类人才。学校积极服务社会,推广实用技术150项,累计培训社会人员20余万人次,促进了区域经济社会发展。

 

3、问:学校的人才培养模式是什么?

答:三双人才培养模式,即 “双境培养、双师执教、双证融通”。学校围绕服务经济社会发展需求,培养具有全面素质和综合职业能力的应用型技术技能型人才。“三双人才培养模式”就是通过工学交替,能力递进等方法和手段,注重实验、实训、实习、课外实践活动的实践教学,做到教、学、做合一。